Český študent zostrojil najsilnejší prenosný laser v Európe. Použiť ho nemôže
Prístroj má približne trojnásobný výkon oproti bežnej CNC laserovej rezačke a prevyšuje výkon štandardného laserového ukazovátka až 125-tisíckrát.
Študent Michal Varšányi zostrojil laser v rámci voliteľného kurzu s názvom „Jak vyrobit (téměř) cokoli“.
Na Fakulte elektrotechnickej ČVUT v Prahe vznikol projekt, ktorý vzbudil pozornosť nielen v akademickom prostredí, ale aj medzi odborníkmi z oblasti techniky. Študent Michal Varšányi v rámci voliteľného kurzu s názvom „Jak vyrobit (téměř) cokoli“ skonštruoval prenosný laser s optickým výkonom 125 wattov, informuje o ňom ČVUT na svojom oficiálnom webe.
Tento výkon ho radí medzi najsilnejšie prenosné lasery na svete a v európskom meradle drží prvenstvo. Hoci zariadenie nie je možné používať mimo laboratórnych podmienok a jeho predaj by bol nelegálny, ide o významnú ukážku toho, čo dokáže študentská kreativita v prostredí, ktoré podporuje experimentovanie a technickú odvahu.
Varšányi vysvetľuje, že cieľom bolo vytvoriť niečo technicky náročné, no zároveň kompaktné. Prenosné lasery sú dlhodobo považované za výzvu pre nadšencov techniky, pretože limity výkonu a napájania často bránia ich konštrukcii. Využitie výkonnej modrej diódy s vlnovou dĺžkou 455 nanometrov a napájacieho obvodu s nitridom gália umožnilo dosiahnuť vysokú účinnosť pri relatívne malých rozmeroch. Výsledný prístroj má približne trojnásobný výkon oproti bežnej CNC laserovej rezačke a prevyšuje výkon štandardného laserového ukazovátka až 125-tisíckrát.
Hoci sa študent svojím výkonom dostal veľmi blízko svetového rekordu, v absolútnom poradí ho predbehol americký youtuber Styropyro, ktorý krátko predtým predstavil prenosný laser s výkonom 250 wattov. Napriek tomu Varšányiho projekt zaujal odborníkov aj verejnosť, a to najmä na júlovom medzinárodnom podujatí FAB25 Czechia, kde bol vystavený spolu s ďalšími prácami jeho spolužiakov.
Samotný kurz, ktorý na ČVUT vznikol v roku 2023, je zameraný na praktickú výučbu digitálnej výroby, 3D modelovania, práce s mikrokontrolérmi či laserového rezania. Každý účastník vytvorí niekoľko menších produktov a jeden väčší projekt, ktorý následne zdokumentuje a zverejní. Podľa garanta kurzu Jiřího Zemánka nejde o vývoj komerčne využiteľných zariadení, ale o proces, ktorý umožňuje študentom pretaviť svoje nápady do reality a naučiť sa zvládať celý výrobný reťazec – od myšlienky až po funkčný prototyp.
Súčasťou tohto prístupu sú aj zdanlivo kuriózne projekty, ktoré na prvý pohľad nemajú praktické využitie. Príkladom je lyžiarska prilba so stieračmi a zabudovanými smerovkami, ktorá vzbudila na sociálnych sieťach vášnivé reakcie. Práve takéto „hravé“ projekty však podľa pedagógov pomáhajú rozvíjať technické sebavedomie a schopnosť riešiť problémy, ktoré študentom zostávajú ako cenná skúsenosť do budúcnosti.
Význam tohto prístupu zdôraznil aj profesor Neil Gershenfeld z Massachusetts Institute of Technology, ktorý sa zúčastnil na pražskej konferencii FAB25. Ako zakladateľ konceptu FabLabov a autor pôvodného kurzu „How to Make (Almost) Anything“ pripomenul, že tvorivé prostredie musí umožniť experimentovanie aj mimo prísnych pravidiel, pretože práve v ňom často vznikajú najinovatívnejšie riešenia.
Pre Varšányiho bol projekt zásadnou skúsenosťou. Naučil sa simulovať obvody, navrhovať chladiace systémy a pochopil význam dôkladnej dokumentácie. Ďalším krokom v jeho práci je výroba kovového šasi pomocou CNC rezačky, čo by bez skúseností získaných v rámci kurzu bolo len ťažko zvládnuteľné.
Súvisiace články
Rekonštrukcia zastávky MHD v centre Košíc prinesie obmedzenia cestujúcim aj vodičom. Ľudia šomrú, vraj potrvá pridlho.
Pozrite sa sem. Svyrydenková uviedla, že vláda si kladie za cieľ získať takmer desať miliárd hrivien z rozsiahlych privatizácií.